Av Andreas Magnusson 2021-05-15
En nyligen publicerad studie fick stor spridning i svensk press. Budskapet var hårt. Mer än varannan svensk femtonåring kan inte skilja på fakta och åsikter. I studien konstaterade man också att den digitala tekniken tycks försämra läsförmågan. Enkelt uttryckt: Ju mer eleverna använder digital teknik i skolan desto sämre blir de på att läsa. Stöd oss i arbetet med att bevaka rättsstaten » Andreas Magnusson är gymnasielärare i svenska, religionskunskap och etik. Han sysslar också med musik och driver You Tube kanalen Samtidsreflexen där tanken är att tränga djupare bakom människors reflexmässiga yttranden i samhällsfrågor.
Andreas har idén om att en god journalist är pedagog och att en god pedagog också i någon mening borde vara journalist. Han har också skrivit en del för DN Kultur och nominerades 2019 till årets opinionsbildare vid Faktumgalan.
Andreas är en av Para§rafs fasta krönikörer.
